“新冠热点”逸乐云为您播报(十八)
“隔离病毒不隔离爱”
——上饶市逸夫小学别样的线上心理辅导班队会
2020年2月的一天——
学生:“老师,我们到底什么时候能开学呀?”
老师:“现在还不知道呢。怎么,在家呆的无聊了吧?”
学生:“是呀,每天被关在家里,我都憋了一肚子的心里话不知道该找谁诉说了。真想快点开学,好想见到我的好朋友和亲爱的老师们!”
老师:“老师也想你们了!你有什么心里话或者烦恼的事情能先和老师说说吗?”
学生:“好的!”
“隔离病毒不隔离爱”,被迫在家的这段日子里,我们逸夫小学全体师生的心一直都紧紧的联系在一起。为了能在特殊时期及时掌握同学们的心理健康状况,解决他们的各种心理问题,在学校德育处的号召下,各班借助微信群开展了一次别样的心理健康辅导班队会课。
一、你言我语,交流分享
由各班心理观察员——数学老师牵头,根据本班学生年龄特点和班级情况选定一个关于心理健康的讨论话题发到班级群中。
任务发布出去以后,各班同学都展开了热烈地讨论。一时间,同学们都仿佛回到了教室,看见了昔日一起学习和玩耍的老师们和同学们。从各班同学们的字里行间,我们仿佛又看到了一张张熟悉的脸,一颗颗活跃跃的心,在这个特殊时期带给彼此一缕阳光,一丝温暖,一声问候,一句关怀……
二、教师点评,适时引导
同学们各抒己见,正好借此机会互诉衷肠,交流讨论。老师们看到了也会留言点评,隔着屏幕都能感觉到老师对孩子们的关爱不因距离而被阻断。这时候老师给他们带去的鼓励和肯定就像阵阵春风沁人心田,滋润着逸夫的学子们。这也许就是春风化雨的教育力量吧!
三、个体辅导,彰显关爱
各班的心理团体辅导结束后,有些学生可能还需要个体辅导。因此在交流讨论结束后,各班学生还可以将班会中不能说的心理“秘密”以悄悄话小纸条方式写下来,或者将班会体验写成感悟文章,单独发给自己的心理辅导员——语文老师,由各班语文老师一一解答回复。这一刻,师生的心更近了。
我们学校还有这样一群特殊的孩子,他们的父母工作在抗疫一线,相信这段时间过后,他们从父母身上学到的品质和精神,老师和同学们给她们的问候和鼓励,都将是他们人生道路中最宝贵的财富之一。
我们学校还有一个因为亲戚被确诊而隔离的孩子,班主任周老师也是及时和她沟通,给她打气,陪她共渡难关。
寒冬过去,春天来临,在这场没有硝烟的战争中,人人都是自己的英雄。相信此次疫情结束后,我们逸夫的学子都能更健康地在阳光下茁壮成长!
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